JEZIVI EKSPERIMENTI 20.VEKA: Da li je čovečanstvo nešto naučilo nakon ovih groznih testiranja?

1939. godine psiholog Vendel Džonson eksperimentisao je na 22 dece bez roditelja. Deca bez govornih mana koja su primila negativnu kritiku razvila su problem sa govorom i dobila i druge negativne efekte

Čudovišna studija

1939. godine psiholog Vendel Džonson eksperimentisao je na 22 dece bez roditelja. On je dao pozitivni fidbek polovini dece nakon njihovog govora, a drugoj polovini uzvratto je kritikama, omalovažavajući ih za male govorne greške. Deca bez govornih mana koja su primila negativnu kritiku razvila su problem sa govorom i dobila i druge negativne efekte. Džonsonove kolege ovo istraživanje nazvali su "studija čudovišta" jer im se činilo da je strašno eksperimentisati sa decom bez roditelja koji ne mogu da govore u njihovo ime. Ova studija nikada nije bila objavljena ni u jednom naučnom časopisu.

Uprkos tome, studija je prepoznata kao prva takva i uzeto je u obzir kako misli i osećanja utiču na govor.

Studija o malarija unutar Stejtvil zatvora

Tokom Drugog svetskog rata, američka vojska i Stejt department udružili su se da bi proučavali efekat malarije. Nisu želeli da se zaraze zdravi vojnici, umesto toga koristili su zatvorenike. U to vreme, studija je bila hvaljena kako pomaže ratne napore i tako je predstavljena u "Life" magazinu. Zatvorenici su bili prvi testirani na lek za malariju Primakvin.

Tokom suđenja lekarima posle rata, kada su nemački doktori optuženi za ratne zločine protiv čovečnosti, studija o malariji korišćena je kao odbrana lekara. Na kraju su uvedene reforme da se zabrane eksperimenti na ljudima koji nisu mogli slobodno da daju svoju saglasnost, kao zatvorenici.

Eksperimet o hipotermiji u koncentracionom logoru

Nacisti su sproveli na stotine strašnih medicinskih eksperimenata u kojima su mučili i osakatili ljude a nisu došli do bitnijih naučnih podataka. Bio je jedan eksperiment na koji su se neki naučnici pozivali s vremena na vreme - proučavanje hipotermije u koncentracionom logoru Dahau.

Nacistički doktori potapali su subjekte u ledenu vodu ili ih ostavljali napolje na niskim temperaturama, kako bi ih brzo grejali u vrelim kupatilima. Više od 100 ljudi umrlo je od ovih eksperimenata, a svi su pretpeli veliku bol. I ako su naučnici u iskušenju da iskoriste ove podatke iz prošlosti, čitanje istih pokazuje da su eksperimente ne samo neetički, već i nisu naučni. Na kraju, nijedan nacistički eksperiment nije služio ni u kakve medicinske ni naučne svrhe.

Studija poslušnosti

1961. godine, profesor sa Jejla, Stenli Milgram testirao je koliko daleko eksperimentalni subjekti mogu da idu da nanesu bol drugima. Subjekt je mislio da zadaje strujne šokove kolegi subjektu, ali zapravo ta osoba je bila glumac, a šokovi su bili lažni. Subjektu je rečeno da podesi elektrošokove za scvako pitanje koje njegov "kolega" pogreši i da nastavi čak i ako se ovaj pobuni. I dok subjekti nisu želeli da iskoriste maksimalnih 450 volti, 65% njih je na kraju to uradilo.

Ovaj eksperiment smatrao se neetičkim zbog količine stresa koje su subjekti morali da podnesu. Uprkos tome, pokazao je koliko smo podložni da sledimo naređenja. Studija je ponovljena mnogo puta širom sveta.

Bespomoćnost

Profesor Martin Selgman konstantno je ponavljao elektrošokove na psima, ali je dokazao teoriju bespomoćnosti. U studiji iz dva dela, grupa pasa dobijala je nasumične elektrošokove. Zatim su psi smeštani u kutije sa niskim barijerama - jedna strana je bila elektrificirana, a druga nije. Psi koji su prethodno dobijali elektrošokove nije učinila ništa da ih izbegne i ako su lako mogli da preskoče ogradu.

Naučeno je da bespomoćnost ima široku primenu - za lečenje depresivnih ljudi pa do toga da motiviše decu koja misle da ne mogu da uče.

Harlova studija vezanosti

Decenijama, Hari Harlov sprovodio je eksperimente na majmunima koji bi se danas smatrali neetičkim. On je podizao bebe majmune u izolaciji, na mestima koje je zvao "Jama očaja". Uprkos svemu ovome, njegovo istraživanje je pomoglo da se dokaže važnost utehe bebama dok se odgajaju. U njegovom najpoznatijem eksperimentu, bebe majmuni podizani su uz pomoć "surogat" majki koje su napravljene od žice i umotane u tkaninu. Majmuni sa majkama od tkanina bili su veći avanturisti i srećniji, dok su majmuni sa majkama od žice bili mršavi i uplašeni. Harlov je dokazao da podizanje bebe znači mnogo više od davanje hrane i nema štete u tome da se deca s vremena na vreme teše.

Plave/braon oči

Nakon ubistva Martina Lutera Kinga, učitelj trećeg razreda Džejn Eliot podelio je svoje đake u dve grupe. Oni sa plavim očima su bili dobro tretirani, dobijali su posebnu pažnju i pohvale. Oni sa smeđim očima morali su da nose posebne ogrlice, morali su da sede pozadi i stalno su im govorili da nisu pametni kao deca sa plavim očima. Posle nedelju dana, Eliot je obrnuo stvari i počeo da pažnju daje deci sa braon očima. Nakon toga, klasa ovih belih đaka razumela su mnogo bolje šta znači biti crnac.

Uprkos neodgovarajućoj prirodi Eliotove studije (đaci nisu dali saglasnost i bili su podvrgnuti ismevanju) dobila je puno pozitivne pažnje, a Eliot je razvio radionice gde se vežbala različitost.

Eksperiment stendforskog zatvora

U jednoj od najozloglašenijih studija u istoriji, profesor psihologije sa Stendforda Filip Zimbardo imao je volontere koji su se pretvarali da su zatvorski čuvari. Eksperiment je bio osmišljen da traje dve nedelje, ali je zaustavljen posle samo 6 dana, kada su stražari postali neprijateljski raspoloženi, a zatvorenici su se pobunili, podivljali, postali pasivni i povučeni.

Eksperiment je pokazao kako zatvor može brzo da dehumanizuje ljude i kako oni koji su bili dobroćudni lako mogu da budu pretvoreni u zle ljude u kratkom vremenskom periodu.

(Foto: Allday)